ग्रामीण ओडिशा में लड़कियों की शिक्षा: समस्याएं और आगे का रास्ता
कल्याणी प्रधान
पीएचडी रिसर्च स्कॉलर, भाषाविज्ञान विभाग,
इंदिरा गांधी राष्ट्रीय जनजातीय विश्वविद्यालय, मध्य प्रदेश
मो- 9879734413
ईमेल- kalyanipradhan94@gmail.com
सारांश
ग्रामीण ओडिशा में कई समस्याएं हैं उनमें से लड़कियों की शिक्षा की स्थिति एक है. हालांकि वक़्त के साथ ग्रामीण हिस्सों में काफी बदलाव आया है। लेकिन ग्रामीण ओडिशा में लड़कियों की शिक्षा की स्थिति आज के समय में भी संतोषजनक नहीं है। वहीँ पिछले कुछ दशकों से सरकारों और नागरिक समाजों ने लड़कियों की शिक्षा के महत्व के बारे में बहुत चर्चा की है,इसके बावजूद आज के समय में लाखों लड़कियां स्कूल से बाहर हैं।
बीज शब्द: शिक्षा, समाज, सरकार, व्यवस्था
शोध आलेख
ओडिशा भारत का पूर्वी राज्य है। यह पूर्व में बंगाल की खाड़ी से घिरा है। पश्चिम में मध्य प्रदेश, उत्तर में बिहार, उत्तर-पूर्व में पश्चिम बंगाल और दक्षिण में आंध्र प्रदेश। 2011 की जनगणना के अनुसार ओडिशा की कुल जनसंख्या 4 करोड़ 19 लाख 74 हजार 218 थी. जो कि भारत की कुल जनसंख्या का 3.47 प्रतिशत है. जिसमे से पुरुषों की जनसंख्या 2 करोड़ 12 लाख 09 हजार 812 है. जबकि महिलाओं की जनसंख्या 2 करोड़ 07 लाख 64 हजार 406 है। कुल जनसंख्या के लगभग 83.31 प्रतिशत लोग ओडिशा के ग्रामीण क्षेत्रों में रहते हैं. ग्रामीण ओडिशा में कई समस्याएं हैं उनमें से लड़कियों की शिक्षा की स्थिति एक है. हालांकि वक़्त के साथ ग्रामीण हिस्सों में काफी बदलाव आया है। लेकिन ग्रामीण ओडिशा में लड़कियों की शिक्षा की स्थिति आज के समय में भी संतोषजनक नहीं है। वहीँ पिछले कुछ दशकों से सरकारों और नागरिक समाजों ने लड़कियों की शिक्षा के महत्व के बारे में बहुत चर्चा की है,इसके बावजूद आज के समय में लाखों लड़कियां स्कूल से बाहर हैं। साल में कई बार ऐसे मौके आते हैं जब हम लड़कियों और महिलाओं को देवी मानकर पूजते हैं और जब अवसर खत्म हो जाते हैं तो हम उन्हें हीन समझकर गाली देते हैं।
शिक्षा सबसे शक्तिशाली उपकरण है जिसका उपयोग व्यक्ति अपने जीवन को विकसित करने के लिए करता है। यह देखा गया है कि दुनिया भर की सरकारें इस क्षेत्र में अधिक पैसा निवेश करके अपने नागरिकों को शिक्षित करने के लिए कड़ी मेहनत कर रही हैं क्योंकि वे जानते हैं कि शिक्षा देश के विकास में अहम भूमिका निभाता है। यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण क्षेत्र माना जाता है क्योंकि किसी भी राष्ट्र का आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक विकास शिक्षा पर निर्भर करता है। पिछले कुछ वर्षों में, केंद्र और राज्य सरकारों ने अपनी शिक्षा प्रणाली के विकास और और उसके कौशल को बढ़ाने के लिए के लिए कई पहल की हैं। आज देश भर में केंद्र और राज्य सरकारों द्वारा कई योजनाएं चलाई जा रही हैं। ऐसी योजनाएं बहुत लोकप्रिय हैं और वे एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं; मध्याह्न भोजन कार्यक्रम उनमें से एक है। हाल के वर्षों में, शहरी भारत ने लड़कियों की शिक्षा के संदर्भ में ऐतिहासिक विकास देखा है, लेकिन ग्रामीण क्षेत्रों में बहुत सारे काम किए जाने की जरूरत है।
भारत की 2011 की जनगणना के अनुसार, शहरी और ग्रामीण क्षेत्र के बीच का अंतर लगभग 16 प्रतिशत है और ग्रामीण क्षेत्र में पुरुष और महिला के बीच का अंतर लगभग 20 प्रतिशत थी। शिक्षा का अधिकार अधिनियम के लागू होने के बाद बालिकाओं की शिक्षा की स्थिति धीरे-धीरे पिछली स्थिति की तुलना में बेहतर हो रही है, लेकिन हमें अभी भी इस दिशा में विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में कड़ी मेहनत करनी है। आज के परिदृश्य में, यह कठिन तथ्य है कि लड़कियां विभिन्न क्षेत्रों में अद्भुत काम कर रही हैं। भारत का संविधान हमें जेंडर के मामले में बराबरी का दर्जा देता है लेकिन ग्रामीण समाज में ऐसे कई लोग हैं जो अभी भी लड़के और लड़कियों के बीच भेदभाव करते हैं। ग्रामीण इलाकों में अक्सर देखा जाता है कि शिक्षा देने में लड़कियों की तुलना में लड़कों को अधिक प्राथमिकता दी जाती है। कई बार ऐसा भी होता है कि पैसे और जागरूकता की कमी के कारण गरीब ग्रामीण अपने सभी बच्चों को शिक्षा नहीं दे पाते हैं। ऐसे में जब भी एक या दो बच्चों की शिक्षा देने की बात आती है तो वे लड़कियों की बजाय लड़कों को ज्यादा तरजीह देते हैं। चूँकि यहाँ की ग्रामीण समाज आज भी पितृसत्तात्मक समाज माना जाता है इसलिए कई बार इस मानसिकता के कारण ऐसा भेदभाव भी होता है। इस संबंध में हमें ग्रामीण लोगों को लड़कियों की शिक्षा के प्रति संवेदनशील बनाना होगा।
उड़ीसा में लड़कियों के सामने आने वाली समस्याएं
इसमें कोई शक नहीं कि सदियों से लड़कियों को कई तरह की समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है। वे अब विभिन्न क्षेत्रों में भेदभाव का सामना कर रहे हैं। आज के समय में इस तरह के भेदभाव के अलावा, कई अन्य समस्याएं हैं जो ओडिशा में लड़कियों की शिक्षा को प्रभावित करती हैं, खासकर ग्रामीण क्षेत्रों में। समावेशी समाज के लिए लड़कियों की शिक्षा पर ध्यान देना चाहिए। हमें लड़कियों के प्रति अपने भेदभावपूर्ण व्यवहार को रोकना चाहिए क्योंकि इस तरह की प्रथाएं हमारे देश के विकास में बाधक हैं और लड़कियों को हीन बनाती हैं। लड़कियों की शिक्षा में बाधक मुख्य समस्याएँ नीचे दी गई हैं:
लिंग में भेदभाव
ग्रामीण समाज में ऐसे कई परिवार हैं जो अभी भी लड़के और लड़कियों के बीच भेदभाव करते हैं। गांवों में अक्सर देखा जाता है कि लड़कियों से ज्यादा लड़कों को प्राथमिकता दी जाती है। ग्रामीण क्षेत्रों में, कुछ परिवार ऐसे हैं जिनकी यह रूढ़िवादिता है कि शिक्षा केवल लड़कों के लिए ही महत्वपूर्ण है। लेकिन वक़्त बदल रहा है, देश के विभिन्न हिस्सों में लड़कियां लड़कों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन कर रही हैं। लेकिन आज भी ग्रामीण लोगों की सोच में बदलाब नहीं आ पाया है। इस COVID-19 महामारी के दौरान भी जब शिक्षा ऑनलाइन मोड में बदल गई, तो ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लेने के लिए संचार उपकरण अनिवार्य हो गए, तब कई माता-पिता लड़कियों के बजाय लड़कों को मोबाइल फोन और लैपटॉप जैसे संचार उपकरण देने लगे। ऐसी स्थिति में ऐसी सुविधाओं के अभाव में लड़कियों की शिक्षा को काफी नुकसान हुआ है।
गरीबी की मार
आरटीई अधिनियम के लागू होने के बाद, सरकारी स्कूलों में शिक्षा लेना मुफ्त है लेकिन हम सभी जानते हैं कि लड़कियों को अच्छी और आगे की शिक्षा प्रदान करने के लिए वित्तीय स्थिति मायने रखती है। यह हमेशा कहा जाता है कि शैक्षिक अभाव और गरीबी साथ-साथ चलती है, खासकर जब लड़कियों को शिक्षा प्रदान करने की बात आती है। ग्रामीण ओडिशा में ऐसे लाखों गरीब लोग रहते हैं जिनकी आय बहुत कम है, और उनको अगर बेटा और बेटी में किसी एक को स्कूल भेजने की बात होती है तो वोह बेटी के वजाए बेटे को ही चुनते हैं. गाँव में आधी से जादा लड़कियां किसी स्कूल के वजय घर पर काम करती मिल जायेंगी. गरीबी की मार सब से जादा लड़कियों पर ही पड़ता है.
कम उम्र में विवाह
पिछले कुछ दशकों में, ग्रामीण ओडिशा में कम उम्र में कई लड़कियों की शादी देखी गई है। ग्रामीण इलाकों में, लड़कियों को दूसरों की संपत्ति माना जाता है, इसलिए उन्हें लड़कों की तुलना में अपने माता-पिता और समाज से ज्यादा मूल्य नहीं मिलता है। ग्रामीण भारत में ऐसे कई परिवार हैं जो शादी की उचित उम्र के संबंध में सरकार के नियमों का पालन नहीं करते हैं। उनको लगता है जितनी जल्दी लड़की को विदा कर दिया जाये उतना बेहतर है. या फिर कोई नौकरी वाला रिश्ता आ जाये तो वोह बिना कुछ सोचे लड़की की शादी कर देते हैं. गाँव के आधे से जादा लोग पढ़े लिखे नहीं होते हैं. उनको पढाई का मूल्य भी पता नहीं होता है. उनको लगता है की लड़का अगर पढ़े गा तो घर की उन्नति और लड़की की बरी आती है तो वोह सोचते हैं दो अक्षर पढना आ जाये तो काफी है क्यूँ की आखिर में लड़की को घर ही संभालना है.
असुरक्षित पर्यावरण
लड़कियों के खिलाफ हिंसा अब देश के विभिन्न हिस्सों में एक गंभीर समस्या बन गई है। पिछले कुछ वर्षों में, हमने देश भर में लड़कियों के खिलाफ हिंसा से संबंधित कई मामले देखे हैं। ऐसा मुद्दा मानवाधिकारों का उल्लंघन नहीं है बल्कि लड़कियों की शिक्षा को नकारने में भी बड़ी भूमिका निभाता है। लगभग हर दिन हम अखबारों में लड़कियों के खिलाफ हिंसा से जुड़े सैकड़ों मामलों के बारे में सुनते और पढ़ते हैं। इस तरह की लगातार घटनाएं बताती हैं कि हमारा पर्यावरण किस हद तक लड़कियों के लिए असुरक्षित हो गया है। जिस वजह से गाँव में माता पिता अक्सर लड़की को स्कूल भेजने से मना कर देते हैं. क्यूँ की हर गाँव में स्कूल नहीं होता है. आज भी बहुत सारी जहग में बच्चे ३/४ km दूर स्कूल में पढने के लिए जाते हैं.
घरेलू काम का बोझ
यह देखा गया है कि ग्रामीण क्षेत्रों में कई लड़कियों के लिए घरेलू काम का बोझ भी एक बड़ी समस्या है। कई शोध अध्ययनों से पता चलता है की लड़कियों पर लड़कों की तुलना में घरेलू काम का बोझ अधिक होता है। ग्रामीण क्षेत्रों में, कई परिवार संयुक्त परिवार होते हैं इसलिए घरेलू कार्यों को करने के लिए लड़कियों के साथ-साथ महिला सदस्यों पर भी बोझ पड़ता है। ऐसे में कई लड़कियां अक्सर क्लास मिस कर देती हैं या देर से अपने स्कूल पहुंचती हैं। कई बार यह देखा गया है कि लड़कियां पैसे कमाने के लिए घरेलू कामों में शामिल होती हैं। इस मामले में, वे हर दिन काम में अच्छा समय बिताते हैं और मुश्किल से ही स्कूलों में जाने का समय पाते हैं। कई लड़कियां स्कूल से घर आने के बाद पढने के लिए समय नहीं पति है क्यूँ की उनको घर का काम करना होता है.
शौचालय की सुविधा का अभाव
ग्रामीण क्षेत्रों में आज के समय में भी कई स्कूलों में अलग से शौचालय की सुविधा नहीं है। यह देखा गया है कि लड़कियों के लिए शौचालय की सुविधा की कमी के कारण लड़कियां स्कूलों में सहज महसूस नहीं करती हैं। एक लड़की के लिए मासिक चक्र एक प्राकृतिक प्रक्रिया है जो किसी भी समय कहीं भी शुरू हो सकती है। जब एक लड़की को स्कूल में मासिक धर्म आता है तो इस कठिन परिस्थिति में, हर कोई उम्मीद करता है कि लड़कियों के लिए अलग शौचालय या बाथरूम की सुविधा होनी चाहिए। यह कड़वी सच्चाई है कि गांवों में स्थित कई स्कूलों में या तो शौचालय की सुविधा नहीं है या फिर इतने गंदे शौचालय हैं की कई लड़कियां स्कूल जाने के लिए इच्छा नहीं करती हैं। यह देखा गया है कि ग्रामीण क्षेत्रों में स्थित कई स्कूलों में अभी भी मिश्रित शौचालय हैं और गोपनीयता और आराम की कमी के कारण लड़कियां इसका उपयोग करने में सहज महसूस नहीं करती हैं।
लड़कियों के लिए सरकारी योजनाएं
बालिकाओं के रास्ते में आने वाली विभिन्न समस्याओं को ध्यान में रखते हुए, केंद्र और राज्य सरकारों ने भारत में लड़कियों के सशक्तिकरण के लिए कई महत्वपूर्ण योजनाएं शुरू की हैं। आज के समय में ऐसी योजनाएँ अब लड़कियों के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही हैं। कई महत्वपूर्ण योजनाओं का उल्लेख नीचे किया गया है:
बीजू कन्या रत्न योजना
भारत में कुछ क्षेत्रों में बालिकाओं की स्थिति अच्छी नहीं है और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि लड़कियों के विकास के लिए पहल की जाए। पहले भी कई योजनाएं और पहल की गई हैं और देश में लड़कियों के लिए कई योजनाएं पहले से चल रही हैं लेकिन अभी भी ऐसे जिले हैं जहां लड़कियों की स्थिति अच्छी नहीं है। ओडिशा में भी कुछ ऐसे जिले हैं जहां बालिकाओं को अभी भी एक बोझ के रूप में लिया जाता है और उनके रहने की स्थिति बहुत दयनीय है। इसे ध्यान में रखते हुए ओडिशा में 3 सितंबर 2016 में बीजू कन्या रत्न योजना नामक एक नई योजना शुरू की गई। इस योजना का मुख्य उद्देश्य है की लड़कियों को प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करना, हर स्कूल में लड़कियों के लिए शौचालय का प्रावधान, लड़कियों के लिए आत्मरक्षा प्रशिक्षण, स्कूलों से लड़कियों के ड्रॉपआउट अनुपात पर नज़र रखना, शिक्षा तक पहुंच को बढ़ावा देना, किशोरियों को यौन और प्रजनन पर संवेदनशील बनाना, स्वास्थ्य संबंधी मुद्दों आदि।
ओडिशा की खुशी योजना
ओडिशा की खुशी योजना का उद्देश्य राज्य की महिलाओं को अच्छी मासिक धर्म स्वच्छता देखभाल प्रदान करना है। इस पहल का उद्देश्य स्कूल जाने वाली किशोरियों के बीच स्वास्थ्य और स्वच्छता को बढ़ावा देना है जिससे स्कूल में उच्च प्रतिधारण और महिलाओं का अधिक सशक्तिकरण हो सके।
किशोरी शक्ति योजना
किशोरी शक्ति योजना भारत में महिला और बाल विकास मंत्रालय द्वारा शुरू की गई एक योजना है, जिसे एकीकृत बाल विकास सेवा सरकारी कार्यक्रम के तहत 11 से 18 वर्ष की आयु की किशोर लड़कियों के लिए ओडिशा सरकार द्वारा लागू किया गया है। इस योजना का मुख्य उद्देश्य पोषण और लिंग के नुकसान के अंतर-पीढ़ी के जीवन चक्र को तोड़ना और आत्म विकास के लिए एक सहायक वातावरण प्रदान करना है।
बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ
भारत सरकार ने 22 जनवरी, 2015 को पानीपत, हरियाणा में बेटी बचाओ बेटी पढाओ (बीबीबीपी) योजना शुरू की। इस कार्यक्रम का उद्देश्य लड़कियों को लिंग आधारित गर्भपात जैसे सामाजिक भेदभाव से बचाना और पूरे देश में बालिका शिक्षा को बढ़ावा देना है। दुनिया। इस कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य सामाजिक आर्थिक दृष्टिकोण को बदलना है। बीबीबीपी के मुख्य उद्देश्य नीचे दिए गए हैं।
- शैशवावस्था में बालिकाओं की सुरक्षा और कल्याण की गारंटी देना।
- चुनिंदा लिंग आधारित गर्भपात को रोकना।
- लड़कियों को सुरक्षित माहौल देना।
बालिका समृद्धि योजना
बालिका समृद्धि योजना एक छात्रवृत्ति कार्यक्रम है जिसका मुख्य उद्देश्य गरीब परिवारों को वित्तीय सहायता प्रदान करना है। इस कार्यक्रम का उद्देश्य लड़कियों की सामाजिक स्थिति में वृद्धि करना, उनकी विवाह योग्य आयु में वृद्धि करना और स्कूली अध्ययन के लिए नामांकन में वृद्धि करना है। यह कार्यक्रम ग्रामीण और शहरी दोनों क्षेत्रों में उपलब्ध है। जब एक लड़की का जन्म होता है, तो बच्चे की मां को नकद पुरस्कार दिया जाता है, बाद में, स्कूल में, एक बालिका रुपये से लेकर वार्षिक छात्रवृत्ति अर्जित करेगी। 300 से रु. 1000. इस योजना की पात्रता यह है कि लड़की का बच्चा बीपीएल परिवार से संबंधित होना चाहिए। बच्चों का जन्म 15 अगस्त 1997 को और उसके बाद होना चाहिए।
लाडली योजना और कन्या कोष योजना
2011 में, हरियाणा में भारत में जन्म के समय बहुत कम लिंगानुपात था, प्रत्येक 1000 लोगों में से 834 लड़कियां, राज्य सरकार स्थिति को बदलने के लिए विभिन्न कदम उठाती है। फिर उन्होंने लाडली योजना शुरू की, यह रुपये का वित्तीय इनाम प्रदान करती है। 5000 / – हर साल 5 साल तक उन सभी माता-पिता को जिनकी दूसरी लड़की का जन्म 20 अगस्त 2005 को और उसके बाद हुआ है, जाति, धर्म, मजदूरी और बेटों की संख्या की परवाह किए बिना।
2015 में, मनोहर लाल खट्टर के नेतृत्व वाली हरियाणा सरकार ने “कन्या कोष” कार्यक्रम का अनावरण किया, इसमें पहले भाई-बहन शामिल हैं। जब पहली बालिका का जन्म होगा, तो कुल 21,000 जमा किए जाएंगे। जब लड़कियां 18 वर्ष की आयु तक पहुंचती हैं, तो शेष राशि बढ़कर 1 लाख हो जाएगी। इस योजना की पात्रता यह है कि बालिका का जन्म 30 अगस्त 2005 को और उसके बाद होना चाहिए।
निष्कर्ष
कई अध्ययनों से यह साबित हो चुका है कि ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा लेने की बात आती है तो लड़कियों को कई समस्याओं का सामना करना पड़ता है। ग्रामीण क्षेत्रों में हर दिन लड़कियों को लैंगिक भेदभाव, घर के काम, असुरक्षित वातावरण, गरीबी, जल्दी विवाह और शौचालय की सुविधा की कमी जैसी बड़ी समस्याओं का साम ना करना पड़ता है। ऐसी समस्याएं लड़कियों की शिक्षा को बुरी तरह प्रभावित करती हैं और उनके जीवन को दयनीय बना देती हैं। हालाँकि ग्रामीण क्षेत्रों में बालिकाओं की शैक्षिक स्थिति दिन-ब-दिन बेहतर होती जा रही है लेकिन हमें अभी भी इस दिशा में बहुत कुछ करने की आवश्यकता है। हमें यह समझना चाहिए कि हम लड़कियों को शिक्षित किए बिना समावेशी समाज नहीं बना सकते। हालांकि बालिकाओं के रास्ते में आने वाली ऐसी बड़ी समस्याओं को देखते हुए, केंद्र और ओडिशा राज्य सरकार ने लड़कियों के सशक्तिकरण के लिए कई महत्वपूर्ण योजनाएं और कार्यक्रम शुरू किए हैं। आज के समय में बेटी बचाओ, बेटी पढ़ाओ, सुकन्या समृद्धि योजना, बालिका समृद्धि योजना, मुख्यमंत्री कन्या सुरक्षा योजना जैसी योजनाएं अब लड़कियों के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रही हैं। हमें अपने समाज को शिक्षित करना चाहिए ताकि ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले लोग शिक्षा के मूल्य को आसानी से समझ सकें। हमें समाज की बेहतरी के लिए अपनी लड़कियों को सुरक्षित वातावरण भी मुहैया कराना चाहिए। इसके अलावा, स्थानीय प्रशासन और सरकार को लड़कियों के लिए साफ और अलग शौचालय या बाथरूम की व्यवस्था करनी चाहिए ताकि वे स्कूल में सहज महसूस कर सकें। देश के एक जिम्मेदार नागरिक के रूप में हमें लड़कियों से संबंधित अपने भेदभावपूर्ण और पितृसत्तात्मक विचारों को त्याग देना चाहिए जो उनकी प्रगति में बाधक हैं। हमें यह समझना चाहिए कि बेहतर शिक्षित लड़कियां पूरे समाज को बेहतर बना सकती हैं और वे दूसरों को भी शिक्षित कर सकती हैं। शिक्षित लड़की ही अपने जीवन को प्रगति की ओर ले जा सकती है।
उपाय
हर समस्या का समाधान है। इस समस्या के कुछ उपाय भी हैं नीचे दिए गए हैं।
समाज को शिक्षित करें
हमें समाज को शिक्षित करना है; हम उन्हें बताते हैं कि शिक्षा सभी के लिए महत्वपूर्ण है लेकिन लड़कियों के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है। हमने लड़की को पढ़ाया यानी हम पूरे समाज को शिक्षित करते हैं, इसलिए हम लक्ष्य शिक्षा के महत्व को समझते हैं। अगर हम उन्हें बताएं कि यह मददगार होगा। अगर हम एक लड़की को शिक्षित करते हैं तो वह समाज को जवाब देने की अपनी स्थिति में सुधार करने के लिए अपने कौशल और क्षमता का उपयोग करेगी। पढ़े-लिखे साधु-संन्यासी ये जिम्मेदारी लेते हैं कि गूगल और शहरी इलाकों में जाकर उन्हें बालिका शिक्षा का महत्व बताएं क्योंकि एक गांव की जरूरत होती है क्या शिक्षक बालिका बचपन आपको समाज की मानसिकता को शुद्ध करने में भी शामिल है और जानवर लैंगिक पूर्वाग्रह के जीवाणुओं को अपने से दूर रखते हैं। उनके दिमाग और विचार भी, तभी वे लड़कियों को शिक्षित होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
सुरक्षित वातावरण प्रदान करें
सरकार और हमारे समाज को सुरक्षित वातावरण की सवारी करने के लिए कुछ उचित कदम उठाने चाहिए जैसे स्कूल परिसर में सीसीटीवी कैमरे लगाना, स्कूलों के अनुकूल माहौल बनाने जैसे प्रारंभिक कदम उठाना, लड़कियों के संस्करण के 1 किलोमीटर में स्कूल खोलना और स्कूल बसों और स्कूल परिसर में महिला अंगरक्षक और शिक्षक कंडक्टर नियुक्त करना। प्रमुख लड़कियों की सुरक्षा और स्वच्छता के लिए मशीनों की सुविधा प्रदान करना, स्कूल में लड़कियों और लड़कों के लिए अलग-अलग शौचालय होना, पाठ्यक्रम में आत्मरक्षा स्कूलों को एक ऐसे विषय के रूप में शामिल करने की पहल करना, और जिसे छात्राओं के लिए अनिवार्य बनाया जाना चाहिए ताकि वे महिला सशक्तिकरण के लिए स्वयं की रक्षा करने में सक्षम हों। विशेष प्रशिक्षण सत्र और कार्यशालाओं का नियमित आधार पर आयोजन किया जाना चाहिए। अधिक योग्य लड़कियों को अवसर देने के लिए इसे खेल या टूर्नामेंट के रूप में भी लिया जा सकता है।
काम का बोझ कम करना
अगर हम लड़कियों के घर के काम के बोझ को कम करने की बात करें तो हम घर के काम को लड़कियों और लड़कों दोनों के बीच बांट सकते हैं ताकि स्वचालित रूप से लड़कियों का काम का बोझ भी कम हो जाएगी और समानता भी आएगी। इसके लिए हमें लड़कों को यह सिखाना होगा कि घर का काम बस लड़कियों का नहीं होता लड़कों का भी होता है क्यूँ की घर दोनों का है। यहां तक कि एनईपी 1986, कोठारी आयोग जैसी सभी शैक्षिक नीतियों और आयोगों ने घरेलू काम करने के कौशल सहित कार्य शिक्षा की अवधारणा पेश की है जो लड़कियों और लड़कों दोनों के लिए कठिन है। अत: यदि इन सभी उपायों का पूर्ण रूप से पालन किया जाए तो ग्रामीण बालिका शिक्षा में आने वाली सभी समस्याएं दूर हो जाएंगी। और लड़कियां दीये की तरह चमकेंगी- ज्ञान, शक्ति, आत्मविश्वास का दीपक, और समग्र रूप से उज्ज्वल भविष्य बनाएंगी।
संदर्भ
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